Гришко Ірина Миколаївна
Як сформувати у дітей позитивне ставлення до помилок? - 2год.
Онлайн-інструменти для візуалізації матеріалу. Створення стрічки класу. - 2год.
Емоційний розвиток дітей з ООП. Практичні техніки. - 2год.
Співпраця фахівців та батьків дитини з особливими освітніми потребами: основні засади ефективної роботи. - 2год.
Діагностика психологічної готовності учнів 4-х класів до переходу в середню школу. Онлайн-формат. - 2год.
Технології формування елементарних математичних уявлень у дітей з інтелектуальними порушеннями на початковому етапі навчання. - 2год.
Ефективна взаємодія вчителя і асистента - складова успіху роботи в інклюзивному класі. - 2год.
Як обрати стиль спілкування з дитиною в умовах сьогодення. Прийоми ефективної взаємодії. - 2год.
Підтримка дітей з особливими освітніми потребами: практичні поради. - 2год.
Хто вони: діти з особливими освітніми потребами? - 2год.
Валізка творчих вправ на уроках літературного читання початкової школи. - 2год.
Побудова освітнього процесу командою супроводу дитини із ООП у закладі освіти з інклюзивною формою навчання. - 2год.
Ігрові педагогічні прийоми: як пробудити в учнів інтерес до навчання? - 2год.
Читання на канікулах. Як заохотити дітей? - 2год.
Організація навчання та дозвілля під час карантину: корисні матеріали на допомогу педагогу. - 2год.
Як підвищити самооцінку дитини: ефективні ігрові прийоми. - 2год.
Лепбук як інструмент реалізації практичного та творчого навчання. - 2год.
Розвиток соціальних навичок у дітей: ігри та вправи. - 2год.
